编者：您听说过一种无报酬的工作叫“志愿讲解员”吗？我们经常可以在一些著名的博物馆看到一些在职或退休的、文化素养很高的人士在从事这项工作。他们似乎“找到了一种积极的生活方式：于人，他们在无私地提供着服务，他们本身就是一种社会文明和谐的象征；于己，他们的生活充实向上，体会着奉献本身带来的快乐，他们很多人都认为收获远大于付出。”我会高一1班（68届）李恒光同学身为中国科学院研究生院信息学院的高级工程师也深深热爱着志愿者讲解员这份工作，并把它当作一个美好的事业。2002年起他曾担任中国历史博物馆“珍藏特展”等展览的义务讲解员，2005年因为101件文物编写的讲解词成为故宫博物院“特殊贡献奖”的获得者；今年年初又被评为故宫博物院志愿者讲解员形象礼仪标兵。我们在祝贺李恒光的同时也向大家展示他的一篇心得体会《雕刻时光》，希望由此能更多了解志愿事业并分享他的快乐！李恒光的人生感悟是：热爱生活，享受人生。

 

 

——

2004

年12月，我通过故宫博物院招募志愿者的笔试和面试，之后参加了故宫博物院为我们精心安排的、由专家执教的系列专业培训，春节前夕通过了故宫珍宝馆一二三室的讲解考核，开始在这里服务公众，陶冶情操，享受人生。

故宫做为中国明、清两朝皇宫，至今已有近600年的历史。8000余间殿堂馆舍静静地沉睡在这里，好像一潭深不可测的泉水，无言但令人敬佩。

如果不是太和殿屋脊上高耸的鸱吻和那些似乎还散发着墨香的真迹，或许这大气回荡、金碧辉煌的宫殿和满目的璀璨珍宝就只能是一些概念了，它们也许会在我们心底慢慢地沉下去，沉隐到日常琐事的背后，甚至忘记了在我国历史上曾经站立过那么多伟岸的身躯，流淌过那样震惊世界的智慧。而现在它们都从历史中跳了出来，有了生命和灵魂，并且永远不会枯萎。

讲解的过程是心灵收获的历程，服务使我感受到一种美感。在我的眼里，文物展览折射出的智慧之光处处闪耀。雅俗共赏的文物，可以润心，可以励志，可以排忧，可以解疑。在这里，我们的心灵充满微笑。

我们志愿者的服务，虽然不是战场上的枪林弹雨，不是抗洪一线的拼死搏斗，不是火灾现场的奋不顾身，但却是长期韧性的奉献。

这种奉献使我感受到一种社会责任感，体会到助人乃快乐之本，使观众感受到志愿者提供的是一种真诚的服务。

作为共和国的同龄人，作为“老三届”的一员，我深深地体会到，人生道路的每一步都和祖国的命运同行。故宫博物院由志愿者参与给观众提供展览讲解，是社会文明进步的展现。我们不仅要学会怎样谋生，也要学会怎样感谢美好的祖国，怎样享受生活，在对生活不断探索与不断收获的过程中得到心灵的愉悦。

我认为，对文物做规范的讲解是最基本的要求，讲解时切忌故作高深或故弄玄虚，更不能一知半解的加以展开。与观众的交融要坦诚相待，不懂就是不懂。提倡以观众为本，鼓励观众提问，以互动的方式来观赏文物。此外还应该口齿清楚，语言真诚朴实，流畅优美，节奏鲜明，努力做到富于表现力和感染力。用浅显但不奢华，贴近现实又不流于庸俗的口语化语言深入浅出的讲解，尽量使悠久的历史，灿烂的文化得到行云流水般的体现，

使观众感受到听讲解文物是一种享受。

以朋友的身份，与懂得文物的人切磋、交流，向不太懂文物的人讲解、传授。通过讲解服务，我体会对于大多数观众而言，参观故宫博物院主要是体现在知识性和休闲性。如果讲解得太细、太专，观众却不一定需要。

我想今后讲解时我的努力方向是尽量做到“字正腔圆”，注意语速和语调，使别人听到的声音“吐字如珠”。讲解时语速控制在快而不乱，慢而不断的状态。按照齐吉祥先生对语速要适中的要求：犹如足球比赛中的后场倒球，一般掌握在每分钟讲解180到200个字的内容。

我与其他志愿者合作，整理、编辑了一份有101件(组)文物，篇幅为25,500字的《故宫博物院珍宝馆一、二、三室讲解词》，这既是在故宫博物院做志愿讲解服务体会与收获的一个方面，同时也是对故宫博物院表示感谢的一份心意。

感谢故宫博物院展览宣教部老师为我们提供的优良管理与服务。

感谢故宫博物院为我们开设了众多的专题培训，使我们增加了对文物的认识与理解。

感谢故宫博物院组织我们参观未开放的重华宫、漱芳斋、养心殿(未开放部分)、武英殿，观看“数字化故宫”，到承德避暑山庄参观学习等等。通过这些活动开拓了我们的视野，增加了历史知识，结识了更多的志愿者朋友。

志愿者朋友们，让我们手拉手，心连心，聚集在故宫博物院金色门扉旁，在老师们的带领下，荡漾在中华民族几千年文化积淀之中，领略伟大祖国博大精深的历史文明，感受天地之间的久远，尽情地雕刻时光吧！使曾经璀璨的文物今又流芳，让首都北京因为有了故宫博物院志愿者而更加大气张扬！

相信，在故宫博物院做志愿者的经历，将使我们的生命更精彩！